为推进小学数学学业质量提升，聚焦分层作业设计，部署新学期的重点工作、明晰教学方向，2026年9月8日，栖霞区龙潭中心小学举办以“深耕分层作业 聚力质量提升”为主题的区级教研活动。栖霞区教师发展中心副校长张明红，小数研训员陈新涛、周晓梅，龙潭中心小学党总支书记陈志军，龙潭中心小学教学校长包璇、龙潭中心小学本部校长李玉，以及全区各校数学负责人、教研组长、五年级数学全体教师齐聚一堂，共同探讨小学数学教学高质量发展新路径。

       龙潭中心小学邱吉成老师带来《沐光深耕细作 护根共生素养》主题汇报。面对教学时间紧，既要完成五年级新课教学，又要巩固四年级旧知的现实难题，备课组确立 “沐光常态教学、护牢素养根基、双线协同提质” 的工作理念。依托素养练习研判学情痛点，推行 “两月三阶” 碎片化无痕复习策略，落实分层施策、因材施教，严守正常教学进度，摒弃题海战术，在保障课堂教学质量的同时夯实学生数学核心素养。

       南师附中仙林小学章叶伟老师带来《从精准滴灌到根系滋养》主题汇报。 章老师围绕分层作业实施展开分享，提出教学要从“精准滴灌”式的作业布置，升级为“根系滋养”的长效育人思路。她强调，分层作业不能停留在简单按层级划分、机械刷题的层面，要立足学生真实的认知差异，找准学情痛点，把分层育人的理念贯通课前、课中、课后完整教学链条。摒弃题海训练，聚焦素养提升，呵护每一位学生的学习“根系”。以精细化的教学设计适配不同学生的学习需求，真正做到因材施教。

       八卦洲中心小学张延伟老师带来《夯基补短激活力 深耕教学提质量》主题汇报。张老师结合五年级教学现状与省学测工作要求，复盘上学期教学实践，梳理出存在的不足。立足减负提质的原则，从错题归类、小老师互助、审题训练、限时练习、模拟测试等方面分享实操增效策略，提出丰富作业形式激活学生学习动力，把分层作业落到实处，以此撬动课堂教学，全面提升学科教学质量。

        主题汇报结束后，部署本学期重点工作。陈老师首先反馈上学期学业质量跟进情况，接着重点布置了四至六年级的分层作业设计任务，明确任务背景与分工，要求作业设计尊重学生差异，落实因材施教的理念。周老师对后续工作开展作出具体安排，提出按周有序推进旧知复习、专项训练与综合练习，用好区级配套练习，抓实错题反馈订正、线上答题训练；同时关注学生个体差异，锁定薄弱学生，组建互助学习小组补齐短板。

       工作布置由后，由张明红副校长作总结指导。她充分肯定三位老师的主题分享，着重强调分层作业设计与学业质量提升的重要意义。要求全体数学教师内化教研所得，将作业设计理念融入日常教学；同时提出要探索优化新型优质小班教学实施路径，课堂教学要聚焦学生成长，善用AI赋能课堂教学。

       “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”本次区级教研活动为新学期数学教学明晰了方向。参会教师将把本次研讨所得内化于心、外化于行，立足课堂主阵地，深耕分层作业设计，抓实学业质量提升。以研促教，笃行致远，聚力推动区域小学数学教育质量稳步向前。