秋风送爽，丹桂飘香，伴着新学期的序章悄然开启，为进一步夯实体育与健康学科教学根基，优化新学期课堂教学方案，统一教学思路、明晰教学重点，提升全体体育教师的课堂教学能力与教研素养，2026年8月30日体育组组织开展了九月份体育与健康学科新学期备课教研活动。全体体育教师齐聚一堂，以研促教、以思共进，为新学期体育教学工作精准蓄力、保驾护航。本次活动主要分为微型讲座，交流研讨。

微型讲座

       首先本次教研活动第一环节为专题微型讲座。讲座围绕新学期体育与健康课程教学核心展开，立足中小学体育新课标要求，结合学生身心发展特点、学段学情差异以及校园体育教学实际情况，进行全方位、精细化的解读与指导。

‍       钱明校长重点梳理了新学期体育课程的教学目标、课时规划、教学重难点、课堂安全规范以及学生体质健康提升方案。针对不同年级的运动技能教学、体能训练、健康知识普及等内容进行细化拆解，明确低年级侧重趣味体育、习惯培养，中高年级侧重技能提升、体能强化与体育精神培育的分层教学思路。

‍       张雪乐老师着重强调了体育课堂安全管理细则，讲解了课堂突发情况应急处理方式、运动前热身、运动后放松的标准化流程，杜绝课堂安全隐患。此外，结合“健康第一”的教育理念，解读了体育与健康课程中健康教育模块的融入方法，指导教师将心理健康、安全教育、体质健康知识自然渗透到每一节体育课中，打破单一运动教学模式，构建全方位的体育健康课堂。

交流探讨

       最后，活动进入交流探讨环节。全体体育教师结合讲座内容、自身教学经验以及各年级学生实际学情，围绕新学期备课重难点、课堂教学创新、趣味教学方法、学生差异化训练、课后体育活动延伸等核心问题展开热烈研讨。

       老师们各抒己见、踊跃发言，分别分享了自己的新学期备课思路、特色教学设想，同时针对教学中可能出现的问题进行深入交流。针对低年级学生课堂注意力不集中、运动参与积极性参差不齐的问题，大家共同探讨出趣味游戏融入课堂、分组趣味竞赛、情景化教学等创新教学方法；针对中高年级体能提升、球类技能教学、体质测试备考等重点工作，老师们相互分享教学技巧，整合优质教学资源，优化训练方案。