【灵美龙小】凝心聚力研新材，集思广益促教学 ——五年级数学备课组第一次集体备课报道

为扎实做好2026年秋季学期教学开局工作，精准把握新版苏教版五年级上册数学教材编排特点，8月30日，五年级数学备课组开展本学期第一次集体备课活动，全体备课组成员参与研讨。

   活动伊始，备课组长王老师对上学期期末教学质量做全面复盘分析。结合期末检测数据，梳理学生在图形运用、计算能力、数据分析板块存在的共性薄弱点，客观总结教学中的优势与不足。针对学生审题粗心、灵活解题能力不足等问题，明确本学期教学改进方向，为新学期教学工作找准落脚点。

   随后，备课组共同拟定本学期备课组工作计划，细化各项教研任务，并落实到人。明确单元备课、习题研发、作业设计、听课评课、学情跟踪等分工，确定单元主备人，做到任务清晰、责任到人，保障后续备课、教研活动有序落地。

   本次备课重点研讨教材第一、二单元：图形的运动、统计表和条形统计图（二）。围绕2026秋苏教版新教材，老师们共同分析教学重难点。第一单元图形的运动，要重视动手操作，借助学具落实图案还原实践活动，发展学生空间观念；第二单元统计表和条形统计图（二），结合“绿色出行”实践内容，引导学生学会整理、分析数据，联系生活实际培养统计意识。大家交流教学困惑，研讨课堂活动设计，明确课堂要多给学生实操、表达的机会，落实学科核心素养。

   围绕两个单元，组员共同开展专项练习设计研讨。针对易错题型，分层设计基础巩固、能力提升、拓展实践三类习题，兼顾课堂随堂练、课后作业，控制作业总量，重视实践性题型，避免机械刷题，做到减负增效。同时，集体研讨完成开学前两周完整教案，统一教学进度、教学目标、课堂流程以及作业布置，对导入环节、课堂活动、重难点突破方式充分打磨，实现资源共建共享。

   最后，备课组长王老师做活动总结。她指出，集体备课是凝聚集体智慧、提升课堂质量的重要抓手，各位教师要落实本次备课成果，用好新教材，关注学生学情，重视空间观念与数据分析能力培养。在日常教学中做到因材施教，做好作业分层，持续跟踪学生学习情况。鼓励组员后续继续加强交流，深耕课堂，切实提升五年级数学整体教学质量。