深耕复习策略 赋能乐考提质——龙潭中心小学一年级语文组开展期末复习专题教研活动

为进一步优化一年级语文期末复习教学策略，精准对接低年级无纸化测评要求，切实提升期末复习课堂效率与学生综合素养，助力学生轻松、高效备战期末乐考，6月18日下午，龙潭中心小学一年级语文备课组开展了期末复习专题教研活动，全体一年级语文教师参与本次研讨交流。

本次教研活动聚焦一年级下册语文期末复习重难点与无纸化测评核心要求展开深度研讨。活动伊始，组内教师结合本学期低段语文教学实际、学生学情特点，针对当前期末复习阶段存在的共性问题展开交流探讨。大家围绕字词巩固、朗读背诵、口语交际、看图表达四大核心复习板块，分享趣味化、分层化的复习教学方法，针对学生形近字混淆、朗读不规范、口语表达不完整、临场怯场等薄弱问题，交流专项突破策略，摒弃传统机械刷题、重复抄写的复习模式，共同梳理贴合低年级学生认知规律的高效复习路径，明确全员过关、分层提质的期末复习核心目标。

随后，备课组组长陆婷老师开展无纸化测评专题讲座，为全体教师厘清乐考内涵与复习方向。讲座中，陆婷老师结合新课标低段教学要求与学校无纸化测评实施方案，重点解读了低年级语文乐考的评价标准、关卡设置、考察重点，纠正了“乐考无难度、复习无必要”的认知误区。她强调，无纸化测评并非放松学习标准，而是转变评价形式，更加注重学生真实的识字认读、朗读表达、临场应变能力，复习工作需紧扣“趣味化、结构化、全员化”原则，将零散知识点整合为系统知识体系，兼顾基础巩固与能力提升。

同时，陆婷老师结合一年级学生学情，分享了三轮递进式复习法、分层育人策略、趣味游戏复习、家校协同助力等优质实操方案。针对不同学生制定差异化复习目标与辅导策略，通过生字闯关、古诗转盘、口语支架表达、同伴互助帮扶等多元化形式，让枯燥的期末复习变得生动高效，切实解决低年级复习效率低、学生遗忘快、开口难等教学问题，为接下来的期末复习与无纸化测评备考工作提供了清晰、可落地的实施路径。

教研有道，探索无涯。本次期末专题教研活动精准聚焦期末复习核心需求，有效整合了优质教学经验，明晰了无纸化测评备考方向，为一年级语文期末复习工作精准赋能。后续，龙潭中心小学一年级语文备课组将以本次教研为契机，立足学生实际，深耕课堂、优化策略，扎实推进精细化、趣味化、分层化的期末复习工作，助力每一位学生夯实语文基础、树立学习自信，从容迎接期末无纸化测评。