【灵美龙小】深耕信息科技课堂教学，提升学生数字素养——龙潭中心小学信息组第三次备课活动

5月27日上午，龙潭中心小学信息组开展集体备课活动，由周剑寒老师执教五年级《走进机器学习算法》一课，带领同学们走进奇妙的人工智能世界，沉浸式探索机器学习的奥秘。

课堂伊始，周老师结合拍照识物、拍照搜题等学生日常接触的场景趣味导入，顺势抛出“机器为何如此智能”的问题，瞬间点燃全体学生的探究热情，自然引出本节课机器学习算法的学习主题。

本节课紧扣小学学段认知特点，由浅入深拆解两大机器学习类型。在有监督学习模块，同学们借助校内信息科技平台，依次完成图像分类实验，跟随数据采集、模型训练、模型推理三大步骤，理解“标注数据—寻找规律—完成预测”的核心逻辑。随后，大家体验阅读时间预测工具，通过坐标轴、数据点与规律曲线，直观感受有监督学习在生活中的实际应用，语音识别、人脸识别、医疗诊断等案例，也让学生真切体会到人工智能与生活的紧密联系。

在无监督学习的学习环节，课堂切换为小组合作探究模式。同学们分组对无标注图片进行自主分类，依据形状、品类、色彩等不同特征梳理归类。在动手实践中，大家逐步理解无监督学习“无标准答案、自主归类”的特点，清晰区分两种机器学习模式的差异。整堂课以动手实操、合作讨论为主，摒弃枯燥的理论讲解，让抽象的算法知识变得生动易懂。

课程尾声，周老师立足数字时代素养培育展开思政升华，引导学生树立数据真实、保护隐私的网络准则，同时寄语学生：机器依靠学习不断进化，人作为机器的主人，更要坚持勤学善思、不断成长，实现知识学习与价值引领的有机融合。

此次教研课，是龙潭中心小学推进信息科技特色教学、落实科创育人理念的生动实践。课堂以体验式、探究式教学激活学生思维，不仅帮助学生掌握基础的人工智能知识，更在孩子们心中播下科技探索的种子。