【灵美龙小】聚焦复习策略 精研命题设计 ——六年级数学组集体备课活动报道

2026年6月17日下午，我校六年级数学备课组开展了以“聚焦复习提质，精研命题设计”为主题的集体备课活动。全体六年级数学教师齐聚一堂，围绕复习策略、练习设计与模拟命题三大环节展开深入研讨，为即将到来的期末复习工作凝聚共识、明确方向。

第一环节：复习策略研究

活动伊始，邓万鹏老师主导开展了复习策略专题研究。邓老师首先对六年级数学教材的重难点进行了系统梳理，结合日常教学中学情数据的细致分析，精准指出了学生在“分数乘除法实际应用”“立体图形表面积与体积”“比和比例”等板块中存在的共性薄弱点。在此基础上，邓老师提出了“模块化梳理、靶向突破”的复习策略：将总复习内容划分为“数与代数”“图形与几何”“统计与可能性”三大模块，每个模块先引导学生自主构建知识网络，再围绕高频错题开展专项突破训练。邓老师还特别强调，复习课应避免简单的知识重复，要帮助学生实现从“会做”到“明理”的思维提升。与会教师围绕邓老师的策略分享展开了热烈讨论，结合各自班级实际提出了补充建议，进一步细化了各模块的复习时间安排与重难点突破路径。

第二环节：复习练习设计研讨

在复习练习设计研讨环节，组内教师围绕“分层、精准、高效”的练习设计原则展开了充分交流。大家一致认为，复习阶段的练习设计应兼顾基础性、层次性与综合性。经过深入研讨，组内初步确定了三层练习架构：基础层侧重概念辨析与基本计算，帮助学生查漏补缺；提升层注重综合应用题，培养学生分析解决问题的能力；拓展层则融入思维拓展题型，为学有余力的学生提供挑战空间。老师们还就如何精选题目来源、减少无效重复练习交换了意见，提出了“错题归类+变式训练”的复习模式，通过整理学生日常错题形成专项训练材料，切实提高练习的针对性与实效性。

第三环节：模拟试卷命题（备课组长）

活动第三环节由备课组长主持，聚焦期末模拟试卷的命题工作。备课组长首先明确了命题原则：严格遵循课程标准，全面覆盖各年级核心知识点，兼顾基础性、综合性与灵活性；命题情境应贴近学生生活实际，重点考查学生的运算能力、逻辑思维能力与问题解决能力。随后，组内教师分工协作，依据前期梳理的复习重点与学情数据，现场研讨并确定了模拟试卷的题型结构、分值分布与难易梯度。大家还就如何通过模拟测试精准诊断学情、为后续查漏补缺提供依据进行了深入探讨。

总结

活动最后，备课组长对本次集体备课进行了总结。他指出，六年级总复习是小学阶段数学学习的关键收官环节，全体教师要持续发挥集体备课优势，加强沟通协作、共享教学资源。下一步，六年级数学组将把本次研讨的复习策略、分层练习设计与模拟命题方案切实落实到课堂实践中，精准突破复习难点，全力助力每一位学生系统梳理小学阶段数学知识，以更加扎实的素养迎接新的学习阶段。