【龙岸先锋·特色活动】南京市栖霞区校园大课间心理团建风采展示活动在龙潭中心小学举行

初夏清风拂面

伴着少年清脆的欢声笑语

龙潭中心小学的校园里满是蓬勃朝气

当活力满满的大课间

遇上温暖的心理健康教育

一条以趣润心、以美育人的成长之路

正在这里缓缓铺展

5月26日，由南京市栖霞区教育局主办的“乐享课间 心趣成长”栖霞区校园大课间心理团建风采展示活动在龙潭中心小学顺利举行。

参与本次活动的领导、嘉宾：

南京市教育局宣德处副处长 刘振

南京财经大学党委宣传部副部长 秦韶华

栖霞区教育局副局长 黄业照

栖霞区教育局德育心育中心主任 姜莉

栖霞区教育局德育心育中心副主任 王婷

龙潭中心小学党总支书记 陈志军

全区各中小学德育校长、德育主任、全员关爱导师代表及心理健康骨干教师。

活力团建亮相课间 协作互动锤炼心智

活动伊始，与会人员走进操场，沉浸式观摩学校大课间心理团建特色展示。搬石头过河、车轮滚滚、袋鼠跳、抓尾巴等趣味游戏轮番开展，孩子们尽情奔跑、尽情欢笑，乐享课间时光。

伴着轻快的乐曲，年级集体游戏“贪吃蛇”热闹开启。小龙娃们迅速集结，组成十六支活力小队，共同拼出活动专属日期“2026526”与龙潭爱心缩写“LT”图案，场面温暖又震撼。

以心为桥 共探校园心育新路径

龙潭中心小学党总支书记陈志军致欢迎辞。他表示“课间虽小，大有可为”，学校坚持以大课间为切入点，推动心理健康教育常态化、生活化，让每一段课间时光充满欢声笑语，让校园成为守护童心的温暖港湾，陪伴每一位少年向阳奔跑、自信成长，绽放青春光彩。

执笔绘心 读懂自身情绪百态

学校王霏老师带来心理美育融合微课《色彩绘情绪》。课堂以色彩为纽带，引导孩子们大胆表达内心最真实的想法与感受。

同学们拿起画笔自由创作，用缤纷色彩诉说喜怒哀乐，将看不见的情绪化作一幅幅鲜活画作。在轻松的创作氛围里，大家慢慢认识情绪、接纳自我。作品完成后，同学们踊跃展示画作，大方分享藏在色彩里的心情与故事。

律动抒怀 奏响心灵舒缓乐章

学校副校长潘朋晶带来律动心理微课《节奏伴我好心情》。课堂上，同学们席地围坐成圈，开启一场治愈满满的沉浸式心理放松体验。

大家跟随明快的节奏拍手、踏步、互动，轻快治愈的旋律萦绕全场。在欢乐律动中，孩子们卸下学习疲惫，释放内心压力，学会调节情绪、舒缓心情，慢慢养成积极乐观、阳光开朗的良好心态。

美育赋能 深耕校本心育实践

学校本部校长李玉带来《以美润心 童年如歌》主题经验分享。她结合龙潭中心小学办学特色，分享了学校将“灵美教育”深度融入心理健康教育的实践路径。

学校将美育、律动、游戏与日常校园生活有机融合，以色彩描摹心灵，用节奏治愈情绪，借游戏滋养成长，让“以美润心”落地日常，陪伴孩子们温暖成长、积蓄力量。

统筹布局 筑牢区域心育根基

栖霞区教育局副局长黄业照作《润心筑梦 温暖同行》专题报告。报告立足当下校园心理健康教育整体形势，结合真实育人案例，系统梳理了全区心育工作的推进成效与实践经验。同时，黄局长精准分析学生心理成长现状，并清晰明确了下一阶段区域心理健康教育的重点工作与推进举措，为持续守护全区学生身心健康、筑牢校园心理育人防线夯实了基础。

专家指导点拨方向 聚力前行优化心育建设

南京市教育局宣德处副处长刘振对本次活动进行专业点评。他结合全市中小学心理健康教育现状，高度肯定龙潭中心小学以美育、游戏融合心育的创新实践。他强调，要抓实情感教育，深化家校社协同育人，全面提升心理育人实效，并寄语全区各校，要深耕心育实践，为全市中小学心理健康教育高质量发展贡献栖霞经验。

户外团建绽放少年活力 课堂研讨凝聚育人智慧

本次活动以大课间心理团建为特色载体，联动课堂展示与经验交流，全方位展现了栖霞区校园心育的丰硕成果。未来，栖霞区将持续深耕心理健康教育，以美润心、以心护航，守护每一位少年向阳而生、逐光成长。