【灵美龙小·校本研修】“金陵好课堂”:以乐润心，以研促教——龙潭中心小学音乐校本研修系列活动（二）

为深化“金陵好课堂”建设，落实美育育人要求，提升音乐教师专业素养与课堂实践能力，2026年4月22日，龙潭中心小学音乐教研组开展主题校本研修活动。本次活动以“课例展示+专题讲座+交流研讨”三位一体形式展开，共研音乐教学新路径。

一、课例展示：荡漾深情，唱响音乐之美

       活动伊始，丁霞老师带来精彩课例——《荡漾的深情》（《划船歌》）。课堂上，丁老师紧扣歌曲情感主线与音乐要素，以情境创设为引，带领学生走进优美的音乐意境。她巧妙运用划船、玩小球等多元方式，引导学生感受歌曲舒缓的节奏、起伏的旋律与真挚的情感，在听、唱、动、创中落实审美感知、艺术表现的核心素养。整堂课氛围温馨、互动充分，学生在轻松愉悦中体会印尼音乐之美，展现音乐教学“以美激趣、以情动人”的独特魅力。

二、专题讲座：美育融合，拓宽教研视野

       随后，段景棋老师带来《美育背景下音乐跨学科融合的实践路径》专题讲座。段老师结合新课标理念与教学实例，深入解读美育内涵，强调音乐教育要打破学科壁垒，实现音乐与文学、美术、历史、自然等多领域的有机融合。

       他从融合原则、设计策略、课堂案例三方面展开，分享如何在音乐教学中融入诗词意境、视觉艺术、文化背景，让音乐课堂更有深度、广度与文化温度 。讲座既有理论高度，又具实践指导意义，为老师们打开跨学科教学新思路。

三、交流研讨：思维碰撞，共话教学提升

        老师们对本节课提出自己的建议:肯定丁霞老师课堂情感饱满、环节流畅、学生参与度高；就跨学科融合的切入点、度的把握、评价方式等问题深入探讨，提出可操作建议。研讨中，思维碰撞、经验共享，形成“互学互鉴、共同成长”的良好教研氛围。

本次校本研修，以课为媒、以讲赋能、以研促思，既锤炼教师课堂教学技能，又深化美育与跨学科融合理念。未来，龙潭中心小学音乐组将继续深耕课堂、扎实教研，把研修成果转化为教学实践，以美育人、以文化人，让音乐之花在校园绽放更绚丽光彩 。

照片:段景棋

撰稿:段景棋

一审:丁霞

二审:邱吉成

三审:李玉