集备集研共成长 深研课堂提质量——龙潭中心小学一年级语文第二次集体备课活动

      为深化小学语文课堂教学改革，凝聚教研组集体智慧，精准夯实低年级语文教学根基，切实破解日常教学难点，4月21日下午，南京市栖霞区龙潭中心小学一年级语文组在龙岸花园校区开展专项集体备课活动。全体一年级语文教师齐聚一堂，以观摩促精进、以研讨促提升，深耕课堂教学，共探育人新路。      

      活动伊始，集团校全体语文教师集中观摩陈平老师执教的二年级寓言课《亡羊补牢》。课堂上，陈平老师立足低年级学生学情特点，以学生已学寓言知识巧妙导入新课，循序渐进引导学生梳理文本脉络、厘清故事情节。教学过程中，教师以多元朗读、情境角色扮演等趣味教学形式，带领学生沉浸式品读文本，深度体悟寓言蕴含的人生道理。整堂课教学设计贴合低段认知规律，教学层次清晰、层层递进，扎实落地语文核心素养，充分展现了教师扎实的教学基本功与灵动的课堂驾驭能力。课后，尹杰老师结合课堂实效展开精准点评，以“扎实”“通透”“温暖”三个关键词高度概括课堂亮点，从教学目标落实、课堂互动设计、重难点精准突破等多个维度，肯定了课堂教学的价值与成效，同时针对性地提出优化提升建议。      

      观摩结束后，活动转入一年级语文组专项分组研讨环节，全体一年级语文教师汇聚四楼阶梯教室，聚焦单元教学核心，开展深度教研交流。陆婷主任对语文第四、第五单元教材内容进行系统性、全方位解读。她立足单元整体教学视角，围绕单元主题架构、教学目标精准定位、知识体系编排逻辑、学情适配教学策略、课时重难点突破方法等核心内容展开细致剖析，条理清晰、重点突出，帮助全体教师理清了单元教学思路，明晰了教学重难点与实施路径，为后续精细化备课、高效化授课筑牢坚实基础。      研讨尾声，教研组聚焦日常教学痛点、难点开展答疑交流活动。全体教师围绕低年级识字写字教学、课文朗读指导、课堂互动设计、课堂效率提升等一线教学困惑，踊跃发言、各抒己见，真诚分享教学经验、积极交流教学心得，在思维的碰撞与交流中凝聚教学共识，梳理出多项贴合学情、切实可行的课堂教学优化策略，有效解决了日常教学中的实际问题。      

      独行快，众行远。龙潭中心小学一年级语文教研组将持续深耕教研沃土，常态化开展扎实、高效、精准的集体备课活动，以集体智慧赋能课堂提质，以专业教研助力教师成长，不断优化课堂教学模式，夯实教育教学根基，全力推动学校低年级语文教育教学质量稳步提升。