【灵美龙小】策马扬鞭研新程 笃行致远共成长——南京市栖霞区龙潭中心小学信息科技教研组第一次活动报道

春启新程，策马奋进。为明晰新学期教学方向，龙潭中心小学信息科技教研组于2026年3月3日下午开展了新学期第一次教研活动，为新学期教学工作的扎实推进注入了新动能。

活动中，教研组长付志首先深入解读了新学期学科教学计划，明确了以“数字素养培育、趣味课堂打造、跨学科融合教学”为核心的教学重点。

在研讨环节，教师们结合寒假学习心得，针对五六年级新教材的教学难点展开了热烈讨论，交流了实用的教学方法与案例。

周剑寒针对五年级第1课《确定和分析问题》进行解读，他建议在本课教学中采用情境驱动 + 任务分解的方式：以 “三五太难了”之类趣味短视频导入，激发学生共情；通过角色扮演（模拟访谈低年级教师）梳理程序需求，强化 “先分析后设计” 的意识。

课堂上可采用小组合作，引导学生将 “加法运算小能手” 设计任务拆解为功能实现、界面设计等子任务，渗透 “分解” 思想。同时，结合教材中的界面示例，让学生动手绘制简易界面草图，将抽象分析转化为具象实践，提升信息素养与问题解决能力。

曹海波老师针对六年级新教材内容，她提出自己的建议：1.深化“科”“技”并重：不仅教授操作技能，更要通过对比实验、拆解原理等方式，强化对计算思维、信息社会责任等核心素养的渗透。2.推进项目式学习：以真实问题驱动，如用数字化工具解决校园生活场景，引导学生在“做中学”，经历完整的需求分析、算法设计与迭代优化过程。

张会老师进行补充：要探索创新型数字化评价，利用平台实时记录学习过程，关注学生数字化学习能力与创新精神的差异化发展。

同时，大家还就“AI启蒙教育”的课堂落地进行了深入交流，拟通过“趣味AI绘画”等形式，激发学生探索兴趣。

教研组长付志老师总结时表示：本次教研为新学期工作厘清了方向。我们将凝心聚力，务实笃行，深研新教材，探索AI启蒙的趣味化落地，推进跨学科项目实践，让信息科技课堂真正成为启迪思维、赋能成长的乐园。