【灵慧科研·龙小】中期论证明方向 课题探索共前行——龙潭中心小学召开栖霞区2023年度教育科研规划（专项）课题中期论证会

2026年1月15日上午，龙潭中心小学隆重举行“栖霞区2023年度教育科研规划（专项）课题中期论证会”，聚焦区级“十四五”“金陵好课堂”专项规划课题《基于教学评一致性的学程单作业设计的实践研究》展开深度论证。本次论证会邀请龙潭中心小学校长吴兴林、迈皋桥中心小学教科研副校长琚凌康、龙潭中心小学教科研副校长郭淼、龙潭中心小学教导处主任赵飞作为论证专家。课题主持人李梦琼、徐若昕和龙小教科研骨干全程参与活动。

论证会上，课题主持人李梦琼、徐若昕代表课题组，从研究工作主要进展、阶段性成果及影响、目前存在的问题以及下一步研究计划与可预期成果，规划了“问题整改—成果优化—区域分享”的推进路径，提出将形成可复制的学程单作业设计指南、课题研究案例集等最终成果。

论证专家们认真聆听汇报后，对该课题的研究价值与中期成效给予高度认可：一致认为课题紧扣“金陵好课堂”建设要求，聚焦“学程单作业设计”这一教学关键环节，研究方向精准、实践路径清晰，中期形成的成果具有较强的现实指导意义；同时，专家们也从专业角度提出针对性建议：吴兴林校长强调需进一步强化“评价”在学程单设计中的导向作用，建议结合学生核心素养发展目标细化评价指标；琚凌康副校长指出可加强跨校交流，借鉴其他学校在“教学评一致性”实践中的优秀经验，拓宽研究视野；郭淼副校长、赵飞主任则共同建议在后续研究中增加对比实验数据，通过不同班级作业效果的差异分析，进一步验证学程单设计的有效性。

课题研究是推动教师专业成长的重要载体，也是破解教育教学难点的有效途径。此次中期论证会不仅为《基于教学评一致性的学程单作业设计的实践研究》课题校准了研究方向，更激发了课题组成员深入探索的热情。相信在专家的指导与课题组的共同努力下，该课题将持续深耕课堂实践，最终形成兼具科学性与操作性的研究成果，为栖霞区“金陵好课堂”建设贡献龙小智慧，也为区域教育科研高质量发展注入新动能。

图文：龙小教科室

一审：徐若昕

二审：郭淼

三审：吴兴林