【灵慧科研·龙岸】开题明思启新程 研思赋能促成长——龙潭中心小学举办南京市第十四期个人课题开题论证活动

本次论证活动邀请了迈皋桥中心小学教科研副校长琚凌康、龙潭中心小学教科研副校长郭淼、龙潭中心小学教导处主任赵飞作为论证专家。三位课题主持人李梦琼、李青、吴兴林及教科研骨干参加了会议。

会上，三位课题主持人依次围绕各自课题进行详细汇报。李梦琼老师聚焦《利用人工智能辅助小学语文习作教学的适用性研究》，从研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法、实施步骤及预期成果等方面展开阐述，深入分析了人工智能技术与小学语文习作教学融合的可行性与实践价值；李青老师以《人工智能背景下小学英语作业设计优化路径研究》为题，结合当前小学英语作业设计存在的问题，提出了借助人工智能技术优化作业设计、提升作业实效的研究思路，并详细介绍了研究的重点与难点；吴兴林老师针对《支持每一个：小学语文差异化学习工具开发与运用的研究》，立足学生个体差异，阐述了差异化学习工具的开发方向、运用策略及研究意义，展现了对因材施教理念的深入探索。

在认真聆听汇报后，三位论证专家对三项课题的研究价值、科学性及可行性给予了充分肯定。专家们认为，课题选题紧密结合教育教学实际，聚焦人工智能应用、差异化教学等热点与难点问题，具有较强的现实意义和实践导向。同时，专家们也针对课题研究中的细节问题提出了宝贵建议：建议李梦琼老师进一步细化人工智能工具在习作教学各环节的应用场景，强化研究数据的收集与分析；希望李青老师明确人工智能技术在作业设计优化中的具体作用路径，加强对优化效果的评估与反馈；鼓励吴兴林老师丰富差异化学习工具的类型，注重工具运用的针对性与实效性，推动研究成果落地生根。此外，专家们还对课题研究方案的完善、研究过程的规范等方面提出了指导性意见。

课题主持人及成员认真聆听、详细记录，与专家们进行了深入的互动交流，进一步明晰了研究思路，坚定了研究信心。大家纷纷表示，将认真吸纳专家建议，不断完善研究方案，扎实推进课题研究，力争形成具有实用性和推广价值的研究成果。

课题开题是研究的起点，更是成长的契机。本次开题论证会为三项课题的顺利开展奠定了坚实基础，不仅为课题研究指明了方向，也为教师搭建了交流学习、共同提升的平台。相信在专家的悉心指导和课题组成员的不懈努力下，三项课题的研究工作将稳步推进，结出丰硕成果，为龙潭中心小学乃至区域教育教学质量的提升注入新的活力。

图文：龙小教科室

一审：徐若昕

二审：郭淼

三审：吴兴林