精细复习教学设计   提高课堂练习实效

                                                                                      ——龙小五年级语文组第四次备课活动

为切实提升期末复习课的质量与效率，让课堂练习真正成为检验知识、查漏补缺的有效抓手，2026年1月7日，龙潭中心小学开展了以“精细复习设计，提高练习实效”为主题的教研活动，本次活动包含课例研讨、策略梳理、分组攻关等环节，为优化复习课、期末提质增效注入新活力。

本次活动创新形式，以一年级丁珊珊老师的优秀复习课为引领，为教师们提供了科学高效的复习策略。丁珊珊老师用“游戏”贯穿课堂，通过“笔顺连连看”、“送生字回家”、“幸运大转盘”等教学环节，创新了教学方式，学生在课堂中积极思考、主动探究，复习课是巩固知识、构建知识体系的关键环节，而课堂练习则是复习效果的“试金石”。丁珊珊老师通过精准练习设计、明确的目标指向、及时反馈矫正的课堂，实现精细复习和实效提升的目标。

活动第二阶段进入分组备课环节，五年级语文备课组的老师各抒己见，以期末试题设计为中心，分析学情，把握五年级语文的核心素养，精准定位学生薄弱点和能力短板，各分校代表结合自己对教材的理解，梳理出字词、阅读、写作板块的高频错题类型。吴兴林校长和赵飞主任提出了分层练习设计的方法，能根据学生能力差异，设计基础巩固题、能力提升题、拓展创新题三个梯度的练习内容，提出要抓字词、读音辨析，强化学生对说明文解题思路的训练，优化学生对文本的概括能力和体会文章情感的能力。最后，五年级组教师交流、补充建议，进一步细化了复习教学设计和复习练习设计的策略。

本次教研活动以解决教学实际问题为导向，搭建了教师之间交流研讨的平台。各年级组形成了浓厚的教研氛围，教师们在研讨中分享经验、碰撞思想，实现了教学能力的共同提升。同时，活动形成的复习课教学策略，为学校后续的课堂教学改革提供了可借鉴的经验，推动了学校整体教育教学质量的稳步提升。