【灵美龙小】以AI（爱）赋能育心同行——栖霞区小学心理教研活动在龙潭中心小学圆满举行

为精准把握人工智能技术与心理健康教育的融合点，坚守“爱”的教育本质，提升区域小学心理教师专业素养与心育课堂质量，12月18日下午，栖霞区小学心理学科主题研训暨戴志梅名师工作室活动在龙潭中心小学四楼报告厅成功举办。全区各小学专兼职心理教师及相关工作室全体成员齐聚一堂，共同探索AI时代心理健康教育的新路径。

活动以“以AI（爱）赋能，育心同行”为主题，设置了课例展示、专题讲座、专家引领、总结提升四大环节。龙潭中心小学丁珊珊老师率先带来三年级心理课《插上想象的翅膀》，通过声音想象、数字想象、创造想象等层层递进的活动，引导学生发现想象的来源与方法，体会想象带来的快乐与自信，同时巧妙融入AI工具的对比体验，让学生学会辨别与取舍AI生成内容。

随后，潘朋晶老师执教五年级《健康上网——认识AI》一课，通过故事比拼、祝福创作、成长思考等互动环节，帮助学生清晰认知AI的高效多元优势与缺乏情感、个性化的局限性，理解人际陪伴与课堂学习的不可替代性，树立理性用网态度。

课例展示后，石埠桥小学谢文娟老师以《对话、倾听与看见：心育课中无法被代码简化的艺术》为题开展专题讲座。她从对话的包容性、倾听的细腻感知、看见的尊重与价值三个维度，结合真实教学案例，深入剖析了心育课的人文本质，强调代码无法复刻情感共鸣、捕捉隐性需求与尊重个体差异，凸显了教育过程中人文关怀的核心价值。

著名心理学专家傅宏教授带来的专家讲座，为活动注入深刻洞见。他结合世界银行、斯坦福大学等最新研究数据，分析了信息化时代AI对青少年学习行为与心理健康的双重影响，警示过度依赖AI可能导致的社交孤立、孤独感加剧等问题，同时围绕教育部心理健康工作十条措施，从朋辈合作、心理韧性培养、成长热情激发三个方面，为心育工作者提供了切实可行的实践路径。

活动最后，栖霞区教师发展中心戴志梅老师进行总结。她肯定了两节展示课的教学价值与各位分享者的专业思考，强调心理教育既要善用AI技术提升教学效能，更要坚守育人初心，将技术赋能与人文关怀有机融合，真正促进学生健全人格的培育。

此次研训活动通过实践展示与理论引领相结合的方式，为栖霞区小学心理教师搭建了交流学习的优质平台，进一步明确了AI时代心理健康教育的发展方向，对提升区域心育工作专业化、科学化水平具有重要推动作用。参与教师纷纷表示，将把所学所悟运用到教学实践中，让技术与爱心携手，为学生的心理健康成长保驾护航