【灵美龙小】好习惯赋能成长 巧沟通共育未来——龙潭中心小学12月班主任例会

为深化班级管理实效，提升班主任育人专业能力，凝聚家校社协同育人共识，12月11日，龙潭中心小学以“好习惯赋能成长，巧沟通共育未来”为主题，召开12月份班主任例会。全体班主任参会，德育部门负责人及校区校长出席会议并作工作指导。

一、案例分析

首先是由王艳和蔡蓓蓓两位老师结合班级实践带来精彩交流。王艳老师以班级日常管理为切入点，围绕“课堂纪律养成”“作业规范落实”“课间秩序维护”三大核心，分享了“小组积分制”等管理方法。 蔡蓓蓓老师聚焦“做有温度的教育”，她认为面对高年级学生，班主任应从“强力管理”转向“信任赋能”。

二、微型讲座

紧接着是丁珊珊老师带来“沟通艺术与规则底线”主题分享。她从“日常沟通话术设计”、“突发问题回应技巧”和“正向反馈频率把控”三个维度，拆解了与不同类型家长沟通的实用方法；同时强调，家校沟通需坚守“规则底线”，形成“家校同守规则、共促成长”的共识。具体的案例、可操作的方法，让班主任们对高效家校沟通有了更清晰的认知。

三、德育工作布置

接下来是德育部门负责人赵菊萍主任对12月份重点工作进行部署，明确冬季校园安全排查、劳动技能竞赛组织、学生文明礼仪养成等任务的具体要求与时间节点，确保各项德育工作落地见效。

四、校长总结

最后，龙潭中心小学本部李玉校长对本次例会进行总结，肯定了三位老师的实践分享，并对全体班主任提出三点期望：一是持续深耕习惯养成教育，将好习惯培养融入日常教学细节；二是提升沟通专业素养，以真诚与专业搭建家校信任桥梁；三是强化责任担当，以“爱与智慧”守护每一位学生的成长。

五、我们有话说

此次班主任例会既有实践经验的深度分享，又有工作方向的明确指引，为班主任团队注入了新的工作思路与动力。未来，龙潭中心小学班主任团队将以此次会议为契机，把“好习惯培养”与“高效沟通”融入育人全过程，为学生全面发展保驾护航，推动学校教育教学工作再上新台阶。