【江韵先锋·榜样教师】深耕科学教育沃土 点燃学生探究星火——南京市栖霞区长江小学榜样教师曹玉莲

曹玉莲老师，南京市栖霞区长江小学科学教师，一位怀揣教育理想、扎根教学一线的实践者与引路人。凭借教育学硕士的专业底蕴与十年课堂的深厚耕耘，她在科学教育的天地里，以扎实的教学、丰硕的科研成果和充满活力的学生活动，绘就了一幅生动而卓越的育人画卷，展现了新时代小学科学教师的智慧、情怀与担当。

一、深耕课堂，以探究引航思维成长

作为科学教育的骨干教师，曹老师始终坚信“真知源于实践，智慧启于探究”。她的课堂，不仅是传授科学知识的场所，更是激发好奇心、培养科学思维的乐园。她善于将抽象的科學原理转化为贴近学生生活的有趣问题，引导学生通过观察、假设、实验、验证，亲历科学发现的过程。无论是物质的变化还是生命的奥秘，她总能以清晰的逻辑、生动的演示和巧妙的设计，点燃学生头脑中探究的火花，让科学的种子在潜移默化中生根发芽。其课堂以学生为主体，充满思辨与互动，深受学生喜爱，教学效果显著。

二、研教相长，以成果赋能专业引领

“教而不研则浅，研而不教则空。”曹老师深谙此理。她始终站在学科发展的前沿，积极投身教育教学研究。十年间，她在教科研领域辛勤耕耘，多次承担或参与省、市、区级课题研究，撰写的多篇论文、案例在各级评比中获奖或发表于专业刊物。她还积极参与各级公开课、示范课教学，以其扎实的功底、创新的设计和沉稳的台风，获得了同行与专家的广泛好评。这些研究成果不仅提升了其个人专业素养，更反哺于日常教学，带动了学校科学教学水平的整体提升。

三、竞训结合，以实战锻造科学素养

曹老师不仅是课堂内的引导者，更是学生走向更广阔科学舞台的教练与陪跑员。她积极组织并精心指导学生参加省、市、区各级各类科技竞赛，包括科技模型赛事、“五小”科技活动以及青少年科技创新大赛等。她利用课余时间辅导学生，从选题立意、方案设计到模型制作、报告撰写，倾注大量心血。在她的带领下，学生们在实战中深化了对科学知识的理解，锻炼了动手实践与团队协作能力，屡获殊荣，捷报频传，充分展现了长江小学学子的科学素养与创新潜力。

三、特色育人，以文化浸润童年时光

曹老师倾注大量心血负责学校的“江泮药香”社团。她巧妙地将科学教育与中医药文化相结合，带领学生辨识百草，了解药性，参与草药的种植、管理与简单炮制。社团活动不仅传授了中医药知识，更培养了学生的动手能力、观察能力和对中华优秀传统文化的认同与热爱。在她的悉心指导下，“江泮药香”社团成果丰硕，已成为长江小学一张靓丽的特色名片，学生们在亲身实践中感悟着人与自然和谐共生的智慧，收获了知识与成长的快乐。

结语

十年树木，百年树人。曹老师用十年的光阴，以对科学教育的热爱为火种，以扎实的专业学识为根基，以无私的奉献精神为养分，悉心呵护着每一颗科学种子的萌芽与成长。她默默耕耘，不求闻达，却以实实在在的业绩与桃李的芬芳，诠释着“四有”好老师的深刻内涵。面向未来，她将继续心怀赤诚，步履不停，在科学教育的征途上探索更深、更远，为培养具备科学家潜质、富有创新精神的时代新人而持续努力。