【灵美龙小·校本教研】“金陵好课堂”：于情境中徜徉，在活力中成长——龙潭中心小学语文校本研修系列活动（三）

       撷一缕秋光，聚一室芬芳。11月20日，龙潭中心小学语文教研组再次相约，以“情境”为舟，以“思考”为桨，共探活力课堂的诗与远方，点亮孩子们眼中的文学星河。

课例展示

首先，课例展示。赵老师执教的《富饶的西沙群岛》一课，以“深海寻宝”为主线贯穿全程。学生通过掌握字词获取“船票”，开启西沙之旅。课堂核心环节，学生化身“寻宝员”，借助关键句与关键词两把“金钥匙”，在文本中探寻并解读西沙“风景优美”与“物产丰富”两大核心段落。整堂课情境生动、环环相扣，学生在趣味探索中夯实基础，提升阅读理解能力，充分感受语文学习的魅力。

交流研讨

       接着，交流研讨。张老师称赞道：赵老师这堂《富饶的西沙群岛》巧妙至极！“寻宝”情境贯穿始终，极具驱动力，学生为获“船票”主动学词，为探“宝藏”中深研文本，在充满趣味的探索中，自然达成了对关键语句的梳理与文章核心的把握，真正实现了寓教于乐、学有所得。

微型讲座

       最后，微型讲座。本次微讲座由李老师带来的《工具箱——小学语文情境创设的“五大法宝”》。讲座毫无保留地分享了“表演体悟”、“画面再现”、“问题探究”等五大核心策略，案例鲜活，方法落地。这场讲座如同一场“及时雨”，为老师们提供了清晰可循的路径与即拿即用的工具，极大地激发了老师们实践情境教学的热情。

       一次教研，一次成长。愿我们以此次研讨为帆，载着思考与收获，继续向更富活力的小语课堂深处漫溯。