11月19日上午，龙潭中心小学聚焦“项目式学习”主题，开展11月份校本主题研究活动，以创新教学形式推动劳动教育提质增效。

       活动伊始，万钰老师带来劳动课例《小鸟归巢》。课堂上，万老师借助“视觉暂留”原理，引导学生动手剪裁鸟巢与小鸟图案的圆片，通过粘贴组合后捻动绳子，让静态的纸片在动态中呈现“小鸟归巢”的趣味效果。整个课例将动手实践与科学原理相结合，充分激发了学生的探究热情和创作兴趣。

       随后，全体劳动教师围绕“以全过程为焦点，构建多元立体的评价体系”展开深度交流研讨。老师们结合《小鸟归巢》课例，从学生参与度、实践能力、创新思维等多个维度，探讨项目式学习中劳动教育评价的优化路径，为后续打造更具实效性的劳动课堂奠定了坚实基础。

       此次校本研究活动，既展现了项目式学习在劳动教育中的生动应用，也为教师搭建了交流分享的平台，助力学校劳动教育朝着更具创新性、系统性的方向发展。

撰稿：赵菊萍

‍图片：赵菊萍

‍一审：赵菊萍

二审：邱吉成

三审：李玉