以教促研明方向 ——龙小三年级数学备课组第二次活动

10月28 日下午，南京市龙潭中心小学集团校全体数学教师齐聚龙岸校区四楼会议室，开启本学期集团校十月份“以研促教”集体备课活动。

活动第一环节由康璇老师执教《解决问题的策略》，她以“王大叔用栅栏围长方形花园”为情境主线，巧妙引导学生从“无序尝试”到“有序列举”的思维进阶。课堂上，学生在对比、讨论中自主发现“按顺序列举才能不重复、不遗漏”的核心要点，思维的火花不断迸发。为让策略学习扎根生活，康老师还设计了“菜谱荤素搭配”“音乐钟响铃”等实践问题，让学生在解决真实问题的过程中，熟练掌握列举策略的应用方法，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。整节课注重引导学生“想一想、画一画、说一说”，互动交流的学习平台让每个学生都能充分展示思维过程，真正实现了“做数学”的深度学习。

活动第二环节由老师们发表感想和专家点评，江畔校区吴金梦老师表示康老师能够抓住问题的本质，并引导学生找到题目中的隐藏信息。靖安校区孙羽老师表示这是值得学习的一节课，康老师的课堂充分体现了素养落地、学生主体和策略渗透。长江校区王俊楠老师表示康老师的课堂汇报展示有章法有步骤，通过作品对比让学生从无序迈向有序思考。龙岸校区徐毓老师表示康老师的例题教学流程非常扎实，目标精准重难点突出。最后李林校长指出其精准抓住“长和宽都是整米数”的关键，是培养学生数学观察能力的绝佳设计。

活动第三环节分组活动，三年级组老师们齐聚录播教室，深入分析教材，详细讨论制定单元诊断作业，并对乘法算式中乘数的位置、用估算解决的实际问题等教学重难点进行了分析，统一了意见。

此次集团校数学备课组活动，既是思维碰撞的平台，更是教学深耕的缩影。未来，龙小集团校全体三年级数学老师将持续以教研为帆，以课堂为舟，载着对学生成长的期许，在教育高质量发展的航程中稳步前行，让每一份教育初心都绽放育人光彩。