【灵美龙小】聚焦教学优化与“三个意识” ——龙小语文五年级组第二次集体备课

聚焦教学优化与“三个意识”

——龙小语文五年级组第二次集体备课活动报道

（一）示范课例展示：高慧敏老师执教《太阳》

高慧敏老师以五年级上册第16课《太阳》为内容，呈现了一节完整的示范课。课堂围绕说明文的教学核心，通过“梳理太阳特点—分析说明方法—联系生活实际”的思路展开，引导学生自主探究课文中“列数字、举例子、作比较”等说明方法的运用，同时结合单元学习目标，注重培养学生提取关键信息、概括课文内容的能力，为年级组教师提供了直观的教学参考范例。

（二）集中研讨与总结：聚焦教学优化与“三个意识”

1.教师研讨交流：年级组各位教师结合高慧敏老师的示范课例，从“教学环节设计”“学生互动效果”“说明文教学重难点突破等角度展开讨论，提出具体意见与疑问。

2. 吴校长总结指导：吴校长针对课例及研讨内容，提出教学需突出“三个意识”：

单元意识：教学需紧扣单元整体目标，将《太阳》的教学与单元内其他课文关联，形成知识与能力的连贯培养。

文体意识：明确说明文的教学特性，聚焦“说明方法、说明顺序”等核心要素，避免与记叙文教学混淆。

篇章意识：引导学生从整体把握课文结构，理解段落间的逻辑关系，提升篇章解读与概括能力。

（三）教材解读：李梦琼主任分析四五单元

李梦琼主任围绕五年级上册第四、五单元教材展开深入解读，重点包括两方面：

1. 梳理课文内容：明确两个单元的主题脉络，理清课文间的内在联系，帮助教师把握教学主线。

2. 分析单元要素：拆解单元“语文要素”，结合具体课文给出教学实施建议，为后续教学设计提供方向。

通过本次集体备课，明确了《太阳》一课的教学优化方向，深化了对第四、五单元教材的理解，统一了“突出三个意识、落实单元要素”的教学思路，为后续年级组高效开展语文教学奠定基础。