【灵美龙小】精细教学设计 提高课堂实效​ —— 龙潭中心小学六数第二次集体备课活动

10月22日上午，龙潭中心小学校园内教研氛围浓厚，一场聚焦“六年级数学课堂教学设计优化”的集体备课活动如期开展。本次活动特别邀请杨清友老师为龙小教育集团六年级全体数学教师开展课堂教学设计专题辅导，龙小教育集团陈志军书记全程参与，与老师们共同探讨如何通过精细教学设计，切实提高数学课堂教学实效。

活动伊始，龙小六年级数学备课组邓万鹏组长简要介绍了本次集体备课的背景与目标。如何在课堂上精准突破重难点、提升学生数学思维能力、实现教学效率最大化，成为老师们共同关注的问题。基于此，特意邀请在教学设计领域经验丰富的杨清友老师进行专题指导，为后续教学工作指明方向。

杨清友老师以六年级数学教材为脉络，他按照教材章节顺序，从“比的意义一课率先展开讲解，每讲解一课，杨老师均聚焦“课堂实施细节”：包括如何设计课堂开篇吸引学生注意力、如何安排自主探究或小组合作的环节时长、如何根据课堂反馈调整教学节奏、如何通过练习环节巩固当堂知识，以及如何收尾总结让学生梳理所学。同时，他还结合自身教学经验，分享每节课可能遇到的教学问题及应对方法，为教师提供可直接参考的实操方案。

专题辅导结束后，全体教师围绕杨主任的分享展开热烈讨论，老师们结合自身教学中遇到的问题积极提问交流。杨老师耐心解答老师们的疑问，帮助老师更好地把握课堂，高效学习。

陈志军书记对本次集体备课活动给予高度评价。他表示，杨清友老师的专题辅导内容实用、针对性强，为集团六年级数学教师提供了宝贵的教学思路和方法。同时，他强调集体备课是提升教师专业素养、提高课堂教学质量的重要途径，希望全体六年级数学教师以本次活动为契机，将精细教学设计的理念落实到日常教学中，不断探索创新，切实提高六年级数学课堂实效，为学生的数学学习打下坚实基础。