为深化美术学科大单元教学研究，龙潭中心小学于10月11日开展《像画一样的文字》大单元“同课异构”校本研修活动。此次活动聚焦文字与图画融合的美育实践，助力教师探索教学新路径。

       活动中，高琬彬和刘颖老师围绕“像画一样的文字”主题，挖掘汉字起源、象形文字特点及多元民族文字文化内涵。高教师以趣味情境导入，展示甲骨文“鱼”“山”等字与实物对比，引导学生化身“汉字小考古家”，挖掘文字形意秘密；刘老师借助象形文字配对游戏、创意水墨作品欣赏，让学生感受文字“有形有意”的艺术魅力，理解图画式文字与民族生活的关联 。

       不同教师呈现多样教学风格，从文字演变探究到创意实践指导，均注重培养学生审美感知与文化理解。课后，老师们围绕教学目标达成、图文叙事安排等展开研讨，赵能福校长指出“同课异构”中的亮点与不足，提出简化大单元教学概念提炼、丰富个性化教学内容等建议，力求优化教学环节，提升学生对文字文化价值的理解与创意表达能力。

       此次实践探索，为龙潭中心小学美术大单元教学搭建交流平台，促进教师聚焦教材、创新授课方式，助力学生在文字与图画的融合创作中，传承文化、激发创意，推动学校美育教学向更深层次发展 。

拍摄：王霏

‍撰稿：刘颖 高琬彬

‍一审：王霏

二审：邱吉成

三审：李玉