浏览数量:39 作者:南京市栖霞区龙潭中心小学 发布时间: 2025-10-22 来源:本站
一、精研教学,让英语课堂“活”起来
她深谙小学四年级学生的认知特点,总能把抽象的英语知识转化为生动有趣的课堂形式。面对语法难点,她会设计贴合学生生活的情境互动,让孩子在模拟交流中理解规则;针对单词记忆,她创新趣味记忆方法,结合儿歌、小游戏降低学习难度,让课堂不再是枯燥的知识灌输,而是充满参与感的语言实践。
在她的引导下,班级学生对英语的兴趣持续提升,课堂上主动表达、积极互动成为常态,所带班级英语成绩始终保持年级前列,多次在学校学科测评中获评“优秀班级”。

二、用心守护,做学生成长“引路人”
她格外关注四年级学生英语学习信心的培养,从不忽视任何一个孩子的进步与困惑。对于基础薄弱的学生,她会耐心指导,用鼓励式评价帮他们建立自信;面对学习有畏难情绪的孩子,她会主动沟通,找到问题根源并耐心引导,让每个学生都能在英语学习中感受到成就感。
课后,她也常与学生交流,倾听他们的想法,用温暖的陪伴化解学习压力,成为学生眼中“有温度的英语老师”,不少学生因她而更加喜爱英语、敢于表达。
三、示范引领,当团队发展“助推器”
作为经验丰富的四年级英语教师,她积极发挥榜样作用,主动分享教学心得与实用方法,助力教研组共同成长。她会参与集体备课,为同事提供教学设计思路;也会协助指导青年教师,帮他们快速适应四年级英语教学节奏,提升课堂驾驭能力。
在她的带动下,所在四年级英语教学团队氛围浓厚,教学水平稳步提升。
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